裕丰国际教育机构授权北京大学出版社推出的这套主流英语教程是一套真正“以学生为中心”，强调交际教学法的综合性网络配套教材。其设计体系和教学理念最大程度上调动了学习者的积极性和自主性，同时也在某种程度上降低了教师素质高低对教学质量好坏的影响力。在这个崭新的教学体系内，教师“授业、解惑”的传统作用减少了，教师“权威”的地位也被改变。然而，教师在这个教学体系内的重要性却依然没变。
环球智酷在线是教程和教辅完美配套的纽带，它所包含的“主流英语教程视频讲解”“在线互动视频教室”，“免费学习”，“互动社区”，“模拟考试”等，是一个完整的系统，它遵循了语言学习的科学规律，即听、说、读、写、译综合考核，五大能力环环相扣，不可分割。所以，教师要组织和督促学生按照这个顺序认真完成每一个环节，防止学习者出现冒进心理和眼高手低的现象。
《主流英语国际通用教程》强调“以学生为中心”的教学方法，它要求教师以学生的学习过程和学习特点为基础来组织教学的各个环节。教辅的Section A后面设置了有关听力训练的“自我评测表”和“Study Strategies”（学习策略），为教师实施个性化教学提供了科学依据。同时，教辅的Section E是专为高级学习者设置的学习项目，它包含写作和翻译技巧的介绍，满足了不同层次学习者的要求。
近年来，教育部一直强调外语教学要“以学生为中心”。我们认为真正“以学生为中心”必须做到：教师的教学不仅要涉及所教的内容，更重要的是应该以学生以及学生的学习过程和学习特点为基础来组织教学的各个环节。这就要求教师既要了解也要尊重学生的不同学习特点和各自的长处，并向学生提供各种获取信息和掌握技能的选择。同时，一个真正以学生为中心的课堂应该具有一种民主和宽松的学习氛围，在这种氛围中所有学生都可以公平地发挥自己的学习风格，提高信心和能力，以此对付学习和生活中的各种挑战。
如何教授英语语音是老师普遍遇到的难点，根据我们多年教授ESL学生的经验，使用交际方式的教授方法比较奏效：
★ 教英语语音时，应讲授贴近真实生活的实用性内容，要从实用口语入手。我们要教给学生实用的口语，他们掌握口语之后，就能够进行语音细节方面的自我完善。如果一开始就讲授细节，讲口腔运动，学生则会产生畏难情绪。
★ 语音教学的先后顺序应根据内容在交际中的重要程度来安排，把词汇、短语和句子的重音教学摆到首要位置。在生活中，如果短语的重音是正确的，即使其他方面有错误，可以根据语境来明白其含义。但如果仅仅辅音的发音是正确的，元音和重音是错误的，那么人们就很难理解语言的含义。
★ 让学生将语言看作是一种交流。
★ 关注学生与老师之间关于发音问题的交流，教师的首要任务是学习如何去教学，而不是学习语言学知识。大多数老师需要改变对语音的看法，更多地去了解区别于传统语音知识的信息。
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教学理念
主流英语教程
