LESSON OBJECTIVES 课程目标：指出本课的学习目标和学习目的，告诉学生通过本课的学习可以学到哪些具体内容，帮助教师和学生根据不同的课文内容有针对性的制定学习策略和学习风格。
SUMMARY 课文概要：简要说明本课课文的主要内容，点明文章主旨。训练学习者掌握课文中心思想、捕捉重要信息的能力并熟悉概要写作的技巧和规范。
TEXT 课文正文：选用具有代表性和时代性的作品，语言贴近生活，反应美国、英国和澳洲等主流国家英语的状况和各自语言运用的特点，辨析语法、词汇及语音等方面的主要差异，各种文体都有兼顾。
NOTES ON THE TEXT 课文注释：讲解课文中出现的难点，对文中出现重点词汇的搭配拓展、俚语成语、语法知识点和表达方式的涵义、礼貌程度、使用频率、语体运用、功能相同的其他表达方式（other ways to express）进行讲解。帮助学习者正确理解作者的观点、态度和真实寓意，提高语言的实际运用能力。
COMMUNICATION STRATEGIES AND SKILLS：提供听说技巧以及文章的知识背景和文化背景，注重培养跨文化交际意识
WRITING SKILLS 写作技巧：介绍不同文体的英文写作，写作中常用的各种方法等，首创“写作过程思维再现法”，还原英语文章写作思维全过程，从写作构思开始，逐步解析英文写作的思维方式、材料取舍、结构组织的方法特点，引导学生完成英语写作全过程。并附例文加以详细讲解。
READING SKILLS 阅读技巧：讲解英文阅读中可能遇到的困难，以及解决方法，讲述提高阅读理解能力的各种技巧。
LISTENING SKILLS 听力技巧：借助课文仿真的语言环境（课文CD），讲解提高听力理解的各种技巧，以及练习听力的方法等。
KNOWLEDGE BACKGROUND 知识背景：介绍与课文内容有关的各类知识，尤其是跨文化交际方面的内容。
CULTURAL BACKGROUND 文化背景：介绍与课文内容有关的背景信息，包括文化习俗、社会历史等，关注以英语为母语国家的文化背景。
HOW ENGLISH WORKS 情景语法：在真实的对话环境中介绍各种语法现象。让学习者在真实的或仿真的语言情景中，通过尝试和犯错所获得的反馈信息，建立有关英语语言的假说，从而有意甚至潜意识地“发现”规则，并在不断修订这些规则的基础上使其对英语的熟练程度达到“条件反射”的效果。并且附上对话（IN REALITY），具体分析现在完成时的用法特点及标志性词汇，加深印象。
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教学理念
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